Académica UV explica la baja matricula femenina en carreras STEM
La segregación de género en campos de estudio en la educación superior tiene implicancias significativas para la desigualdad social. La baja representación de mujeres en disciplinas denominadas STEM (acrónimo de los términos en inglés Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) tiene efectos relevantes no solo desde el punto de vista económico, sino también genera un sesgo en el desarrollo del conocimiento y la producción científica y tecnológica, entre otros aspectos.