Nuestro diploma de postítulo está dirigido a profesionales relacionados principalmente con el área de la salud y la educación que buscan profundizar y adquirir nuevos conocimientos respecto a cómo la educación en los primeros años de vida determina el nivel de desarrollo cognitivo adquirido por el niño, niña o joven, y cómo este será determinante en la trayectoria académica de los estudiantes y la sociedad en su conjunto.

Su principal objetivo es entregar conocimientos y herramientas de análisis a profesionales que participan en la educación temprana, en las áreas de neurobiología y psicología, con el propósito de que puedan diseñar nuevos mecanismos de mediación y facilitación del aprendizaje en la primera infancia.

• Proporcionar conocimientos y conceptos claves para la comprensión de la organización y el funcionamiento general del sistema nervioso humano.
• Entregar las bases neurofenomenológicas y psicológicas para la comprensión y análisis del proceso de desarrollo del sentido de sí mismo durante la primera infancia.
• Analizar las distintas estrategias de mediación y facilitación de los procesos de aprendizaje en un aula diversa e inclusiva, desde una perspectiva socio constructivista.
• Entregar herramientas para diseñar mecanismos de mediación y facilitación del aprendizaje en el aula, integrando los conocimientos de las áreas de neurobiología y psicología relacionadas con los procesos de aprendizaje en la primera infancia.

Nuestros egresados serán profesionales capaces de analizar los mecanismos neurobiológicos del desarrollo del sistema nervioso e integrarlos con los procesos emocionales y conductuales manifestados durante la primera infancia, permitiéndoles diseñar nuevas estrategias de abordaje y mediación del desarrollo cognitivo del niño en el aula.

• MÓDULO I
  Desarrollo y función del sistema nervioso humano.
• MÓDULO II
  Relación, cerebro-cuerpo, interacción con sistemas sensoriales.
• MÓDULO III
  Neuro-fenomenología del Desarrollo del sentido de Sí Mismo.
• MÓDULO IV
  Desarrollo cognitivo desde una perspectiva socio constructivista.
• MÓDULO V
  Taller: Propuestas educativas. Desarrollando motivaciones intrínsecas para el aprendizaje.

Académicos UV

• Christian Bonansco Herrera, Prof. de Biología y ciencias, Magister en Ciencias, M/ Neurobiología y ciencias de la conducta, Doctor en Ciencias Biológicas M/ Neurobiología celular y molecular.
• Gonzalo Cruz Neculpán, Químico Farmacéutico, Doctor en Farmacología.
• Alexies Dagnino Subriabe, Bioquímico, Doctor en Ciencias Biomédicas.
• Marco Fuenzalida Núñez, Prof. de Biología y ciencias, Magister en Ciencias M/ Neurociencia, Doctor en Neurociencia.
• Pamela Herrera Albornoz, Kinesióloga, Magister en Ciencias M/ Neurociencias.
• Gonzalo Jorquera Olave, Bioquímico, Doctor en Ciencias Biomédicas.
• Sergio Negrón Oyarzo, Bioquímico, Doctor en Ciencias M/ Neurociencias.
• Pablo Moya Vera, Bioquímico, Doctor en Ciencias Biomédicas.
• Ramón Sotomayor Zárate, Químico Farmacéutico, Doctor en Farmacología.

Académicos Invitados

• María Isabel Gaete. Psicóloga, Doctora en Psicoterapia.
• María Beatriz Gutiérrez Recabarren, Educadora diferencial, M/ Deficiencia mental, Magister en Desarrollo cognitivo.
• Elinor Zumelzu Cornejo, Médico Cirujano, Pediatra, Magister en Nutrición Clínica.

El proceso de postulación será mediante plataforma institucional. El interesado debe estar en posesión de Título Profesional o equivalente y presentar los siguientes documentos:

1. Certificado de título o grado académico.
2. Currículo Vitae, formato simple.
3. Carta motivación dirigida al Coordinador del Programa.
4. Certificado de antecedentes.
5. Completar Formulario de Postulación.

• Beca de exención arancelaria de un 50% para un máximo de dos funcionarios/as de la Universidad de Valparaíso.
• Beca de exención arancelaria de un 25% del arancel total para un máximo de cuatro Alumni de la UV.
• Beca de exención arancelaria del 25% del arancel total para un máximo de dos estudiantes matriculados en el programa, bajo criterio de la dirección de acuerdo con la situación socioeconómica (demostrable).